VIDA DE UN PROFESOR

     RESPUESTA  PARA  UN  BUEN  ALUMNO

   Nada más comenzar esta historia,  que confío emocionante,  debo interrrumpirla por causa del mismo modo emotiva.  Sucede que Ambrosio  ,  buen alumno con ribetes de discípulo , ha tenido la idea de promocionar un homenaje dedicado a mi persona ,  que fuí su profesor  entre tantos miles de alumnos a lo largo de mi dilatada carrera.  Sólo pareabienes para él ,  amén de mi particular agradecimiento por la incictiva ,  mucho más extraña,  y entrañable ,  en estos tiempos pacatos y apresurados ,  no sólo difíciles para la lírica.

   Ciertamente ,  Ambrosio ,  tu propuesta es admirable además de sorprendente.  Recuarda uno de los inveterados axiomas de la enseñanza :  si el alumno alcanza notables calificaciones ,  se debe a los talentos del propio alumno .  Si los alcanza deficientes , se debe a la incompetencia de los profesores.  Esto ha sido así durante siglos ,  con las consabidas y excelentes excepciones de familias y estudiantes que ,  bien educados ,  supieron comprender el valor de quienes orientaban magistrales a los ciudadanos meritorios , desde la más desvalida niñez hasta las aulas universitarias ,  y aún mucho tiempo después en la barojiana lucha por la vida.

   Que la tarea común de maestros y discípulos nunca termina.  Y acrecienta sus virtualidades perfectivas con el paso de los años , a tenor de otro principio inmutable ,  éste sí de gran calado para la humanidad y su desarrollo individual y colectivo :  cada maestro conspicuo ve perfeccionada su labor por el trabajo y dedicación de su discípulo.  Y así sucesivamente ,  mejorando hasta la consumación de los siglos ,  pues que en eso consiste la tarea educativa  desde los tiempos de las cavernas.

  Y es de notar la primera satisfacción de un maestro ,  cuando comprueba con placer cómo el discípulo asimila sus enseñanzas ,  camino de mejorarlas en cadena de gruesos y firmes eslabones sin fín previsible.

   Luego está la relación personal afectiva entre los maestros y los alfonsinos escolares.  Es necesaria la ósmosis intelectual para el desarrollo.  Pero quedaría en campo todavía frío y distante si no alcanza las cotas emocionales,  pues la vida es cerebro y corazón al unísono.  Cuando ambas manifestaciones caminan parejas y armonizadas ,  podemos hablar de auténtico desarrollo humano ,  donde la virtud prevalece ,  y la humanidad es cada hombre como microuniverso con todas las virtualidades de solidaridad y hermanamiento.

  En tal tesitura suele acontecer que la tarea educativa se convierte en auténtica misión redentora,  con todos los predicamentos favorables.
   Y en ello estamos.  Ahora tu promueves un homenaje y no sabes cuanto te lo agradezco.  Me recuerda los días de mi jubilación ,  de feliz memoria.  Todo fué formidable :  los alumnos,  los compañeros de Departamento ,  la Facultad entera ... Me ofrecieron de todo ,  un cuadro con mi retrato ,  la insignia distinguida de la Universidad y una sesión académica esplendorosa en el Hemiciclo a rebosar .  En la mesa presidencial ,  el rector,  el decano,  el jefe de departamento,  el profesor encargado de la Laudatio.... y el alcalde de Duruelo de la Sierra,  compañero de pupitre en la escuela de nuestro maestro (mi padre) ,  vocacional hasta la médula , que tanto hizo por tantos ,  en época no precisamente favorable para el estudio y otros privilegios. 

  Que lo académico se compensa y equilibra con las emociones de lo humano. Entre el público se encontraban los otros cuatro rectores,  con los que había trabajado y convivido tantos años. Y todo culminó con una cena,  donde "eran"  todos los que "estaban" ,  aunque no pudieron estar todos los que "eran" ,  porque más que un ágape hubiera resultado una manifestación. Y es que la tribu ha ido creciendo en edad,  dignidad y gobierno a lo largo de tantos años compensadores.

   Un auténtico gozo personal,  familiar y colectivo amistoso. Que cerró una época ,  un concepto y una praxis de la Universidad de muy elevados tonos.

   De lo que cuento hace ya unos años.  Ahora tú lanzas esta cordial invitación ,  que dice mucho en tu favor y el mío ,  en favor de la enseñanza bien entendida y mejor practicada .  Cierto que en la educación,  muchos son los llamados y pocos los elegidos.  Sin duda,  tú eres uno de ellos,  que cumple el clásico aforismo :  ser agradecido es de bien nacido.

   Te lo agradezco profundamente .  Y puedes estar seguro de que un día no lejano,  y con la alegría de la amistad ,  tomaremos ese humeante café que anuncias,  propicio para la buena conversación y el gozo de vivir.