HISTORIA FAMILIAR PARA NIETOS ( 3 )

    I  N  T  R  O   I  T  O

   Comienzo a escribir esta Introducción  justo el día  19 de marzo del año de gracia 2.02q ,  festividad de San José ,  en plena pandeemia de coronavirus ,  tristitia rerum .

   También porque en este mes cumplo años ,  el día 10 .  Y al cabo ,  porque dentro de dos días se producirá el milagro anual de la nueva primavera .

   Así se aúnan mi provecta edad y la fructificada y estimulante de mis nietos ,  cinco en total y los cinco magníficos .  No digo esto por ser su abuelo ,  que también ,  sino porque es y responde a una hermosa realidad evidente y comprobable .

   La mayor ,  Lydia , con quince años y muy espigada ,  es buena violinista en el Conservatorio , y pienso que será su profesión la música ,  tal es su acendrada vocación temprana .  Muy inteligente ,  también es brillante en sus estudios  normaales .

   El siguiente ,  Alejandro , 14 años , comenzó con la música tocando piano y guitarra ,  aunque creo que su camino está en los reglados esudios técnicos .  Muy inteligente y trabajador ,  con escaso sentido del humor ,  serio y responsable .

   Su  hermana gemela-melliza también comenzó tocando el piano ,  pero su futuro está en cualquier carrera .  Muy inteligente ,  no tiene preferencia definida ,  aunque vislumbro las matemáticas como cristalización vocacional .

   El cuarto ,  Darío ,  14 años , es inquieto , ejecutivo ,  dinámico ,  creo que se orientará por las carreras técnicas ,  económicas o quizá políticas .  Muy inteligente ,  solidario y organizador .

   La quinta ,  Laura ,  12 años ,  es hermana de Lydia .  Muy inteligente ,  serena y laboriosa .  También empezó con piano ,  pero estudiará otra cosa y lo hará muy bien en aquello que elija .  Afectiva por naturaleza y con gran sentido de la solidaridad .

   Estoy muy orgulloso de los cinco ,  no tengo preferencias por  ninguno ,  aunque siento más cerca a la pequeña .  La abuela Carmen sí tenía en Lydia su ojo derecho ,  porque la identiicación entra ambas desde su nacimiento .

   Espero vivir algunos años aún ,  al menos para ver a los cinco en la Universidad ,  pues que la alta educación fué siempre la gran liberación personal ,  y la libertad instruída es lo que para ellos deseo .

   Los quiero y me quieren ,  coo  diario me muestran y demuestran ,  cosa difícil de lograr en estos  tiempos un poco trastornados que nos toca vivir .  Pero están perfectamente educados ,  porque siguenn y  hacen suyos los principios éticos y morales inmutables ,  válidos para cualquier tiempo ,  edad y condición .

   Los cinco son guapos ,  y eso también  me congratula por obvias razones .  Tres de ellos responden más a mi herencia genética .  Los otros dos son y están más mezclados ,  padre y madre actuantes .

   Escribo y les dedico esta breve historia familiar como parte de mis extensas  "Memorias" ,  con la pretensión de que tengan una idea clara de sus orígenes ,  tal que parte de las dos familias de las que proceden .

    Pues que quien desconoce ,  olvida o desdeña sus orígenes ,  no puede caminar demasiado fime y orientado por la vida .  Conociendo ,  asumiendo y amando sus propias raíces ,  es indudable que se moverá con mayor y mejor libertad para elegir y decidir su propio camino .

VIDA BREVE DE UN PROFESOR ( 30 )

 BUENAS EXPECTATIVAS ,  GRANDES  ESPERANZAS

  Y dijo el clásico con su endecasílabo heroico :  " La casa sosegada ,  el can dormido" .  Ciertamente ,  aśí se hallaba ,  a la sazón ,  el todavía joven profesor .  Su casa profesional plenamente sosegada .  Y el can dormido ,  si que atento y vigilante por lo que pudiere suceder .

   Por otra parte ,  recordaba una vieja lectura de Dickens ,  dos volúmenes que impresionaron su ya lejana primera juventud :  " La pequeña  Dorrit"  y  "Grandes esperanzas" .

   Una tarde regresó de las últimas clases ,  un tanto agotado el cuerpo ,  la cabeza todavía efervescente .  Se tumbó en el gran sofá de su amplio despacho .  Apagó la luz para que solo por la ventana pudiean entrar algunos reflejos y las voces de los niños jugando como siempre .

   Y se entregó a la reflexión relajada y previsora .  Y dió en decir a su otro yo :  Veamos lo que parece que va a ocurrir .  Eres activo ,  inquieto y semeja que has culminado una etapa hacia dentro ,  con algunos pequeños excursus hacia fuera .  Va bien .  ¿ Y ahora que todo en las aulas interiores ha quedado establecido ,  modificado y en marcha ?  Tú sabes que no es suficiente ,  hay que abrir ventanas al exterior,  tienes la casa bien ordenada ,  barrida y limpia ,  es necesario salir ,  adecentar las aceras ,  las calles inmediatas y las plazas hasta donde se te permita .  Recuerda tu viejo lema de adolescencia :  " Llegaré hasta donde las circunstancias adventicias me dejen llegar " .

   Sin mayores averiguaciones ,  piesa en el futuro inmediato y a medio y largo plazo ,  reccomponiendo la quevedesca expresión  "cuán largo me lo fiáis" ,  mezclada con el adagio italiano  "qui va piano ,  va lontano" ,  paso tras paso sin interrupciones viloentas ni eflexiones retardatarias .  Recuerda la parábola que tanto has tenido en cuenta y tanto te gusta : " La mies es mucha y pocos los segadores ".

   Piensa en la nutrida nómina de buenos escritores de aquende y allende los mares ,  sobre todo los de allende .  Piensa en la masa de lectores potenciales que los desconocen y a los que esperan para el gozo de su explicada lectura ,  mitad asimilando el saber ,  mitad experimentando el placer de la belleza escrita y hablada .

   Piensa en ello ,  que la tarea te sigue aguardando y que ya comienzas a transitar ,  Dante y Virgilio mediantes ,  la bien iluminada senda  "nell  mezzo del  camin  di  nostra  vita" .

   El todavía joven profesor se fué quedando dormido ,  mientras escuchaba las palabras de su altergo ejecutivo ,  impertinente y acuciador en cierta medida .

   Hasta que súbito sonó el teléfono y escuchó la voz cristalina de su hija menor :  "  Papá  ¿ te pasa algo ?  Que son ya las nueve y te estamos esperando para cenar ".  

   Excelente modo de bajar los piés a la tierra ,  de regresar a la realidad inmediata después de haber ascendido unos tramos en la escala de Jacob .

   Al día iguiente se puso manos a la obra .  Pensó que la tarea por venir no podía ,  no debía intentarla en solitario pese a su personal fortaleza y determinación .  Por otra parte ,  consideró siempre que los equipos bien ahormados son el mejor camino para cualquier tarea que merezca la pena .

   De modo que comenzó por constituir un equipo adecuado para la ocasión .  En aquellos momentos daba clase a los alumnos de primero y de quinto curso ,  es decir ,  los recién llegados a la universidad y los que estaban a punto de abandonarla .  Buena situación ,  buacaría una mezcla de ambos grupos ,  por aquello de la complementariedad ,  los incentivos ,  las apetencias ,  las capacidades y el desarrollo .  También pensó en algunos profesores de enseñanza media ,  algunos de las cuales habían sido alumnos suyos .  Por último se dió en considerar a sus compañeros de Facultad ,  y aquí se anduvo con pies de plomo ,  por las reticencias que pudieren surgir .  Y aún así la consideración ,  decidió no desecharlos por principio ,  debía ofrecerles la oportunidad de integrarse si lo deseaban ,  sin importar su edad y condición ,  incluída la asignatura que anduvieran explicando .

   En tal tesitura ,  perfiló un posible diseño ,  si que difuso como todos los comienzos ,  lo suficientemente abierto y prometedor como para despertar conciencias y deseos de trabajo con entusiasmo y dedicación .

   Inicio ,  hablar con los posibles candidatos ,  sabedor de la sorpresa que les iba a producir ,  dado lo insólito de la propuesta ,  en un mundo académico donde la voz de los estudiantes resultaba practicamente inaudible .

   Pues bien ,  mañana sin faltar hablaremos del equipo .

HISTORIA FAMILIAR PARA NIETOS ( 2 )

 PROPUESTA  INICIAL DE PROPÓSITOS

   Por lo que pudiera ocurrir ,  comienzo a redactar este documento manuscrito para vosotros ,  los tres hijos y ,  de manera especial ,  para los cinco nietos ,  que constituís mi mejor patrimonio .

   Quiero hcerlo así porque estamos viviendo tiempos revueltos y azarosos ,  no sólo por la pandemia del virus que nos aflije .

   A mi edad provecta ,  resulta bastante difícil escribir para los hiijos ,  y aúnresulta más complicado hablar ,  por razones obvias y elementales .  Deo volente   voy a cumplir ocho décadas largas dentro de unos días ,  vosotros andáis por el medio siglo ,  y los nietos están entre los  dode y los dieciséis años ,  espinosa situación ésta de la edad ,  que a veces propicia diálogos alegres ,  pero en ocasiones dificulta profundizar en cuestiones más densas y comprometidas ,  si que necesarias para el buen gobierno y discurrir de la pequeña república que suele ser la familia .

   Las razones para entender mejor mis palabras las iréis averigundo poco a poco ,  según vayamos avanzando en la lectura .  Os ruego paciencia y ánimo bien dispuesto ,  comprensivo .

   Estamos a 14 de febrero de 2.021 ,  festividad de San Valentín ,  que la sociedad alegre y confiada celebra como día del amor y la amistad .  No ha sido una elección ,  sino una coincidencia .

   Conocéis que la mamá (abuela)  y yo (abuelo)  hemos ido acopiando un voluminoso archivo como consecuencia y larga y fructífera vida ,  que voy organizando poco a poco ,  porque deseo que lo tengáis  adecuado para el destino que mejor os plazca .  A vuestro leal saber y entender lo dejamos ,  la libertad de uso y destino es vuestra .

   Pues bien ,  esta mañana le tocó al cuaderno verde ,  con tres discos naranja en la portada ,  que la abuela dedicó a la organización escrita de su definitiva casa en La Ladera ,  casa con la que tanto soño y a la que tanta ilusión y esfuerzodedicó llena de alegría y esperanza ,  toda plena de amor .  Le compré un precioso cuaderno hace  veinticnco años ,  que tan sólo ella utilizó día tras día ,  escribiendo cuantas sugerencias le suscitaba el diseño y planificación creciente ,  hasta casi llenarlo con su letra y buena caligrafía de colegio de monjas ,  que eso permanece siempre ,  configurando personalidad .

   Y has aquí los propósitos ,  que en esta vida no es bueno manifestarse farragoso para naada ,  mucho menos para expresar intenciones y deseos .

HISTORIA FAMILIAR PARA NIETOS ( 1 )

 PROPUESTA  DE  NUEVA  LECTURA

   Pues veréis ,  amigos ,  me encuentro en la edad sin obligaciones ,  es decir ,  en la vejez lograda con mucho esfuerzo a lo largo de tantos años de niñez,  juventud  y plenitud  adulta .  Esa edad que los ingenuos y eufemistas motejan de  ´tercera edad ,  por no decir que es la última sin ambages el tiempo que Dios y la naturaleza otorgan como tiempo de paz ,  tranquilidad y buen pensar equilibrado ,  la edad del sentimiento poonderado y comprensivo ,  de la tolerancia y el biestar irradiante a los que te rodean ,  sin ambiciones ,  procurando mirar hacia atrás sin ira en algunos momentos ,  y en otros considerando con sosiego y calma que has cumplido bien con tu obligación humana ,  fructífera y vital ,  si así realmente lo has hecho ,  intentado al menos .  Es la edad de las pequeñas cosas transcendentes que ,  a la manera de redivivo Pulgarcito ,  vas recogiendo y colocando en el camino de retorno ,  sin la más mínima añoranza ,  si acaso con una leve carga de agradable nostalgia impulsora de los nuevos tiempos que vas viviendo prudencia y templaza ,  porque siempre tuviste fé y la conservas ,  caridad agustiniana quizás intensificada ,  así como una notable dosis de esperanza ,  mucho más para los que te van a seguir que para tí mismo .

   Yo tengo ,  pienso y siento todo eso con moderación y una cierta distancia .  Y realizo ,  en pequeño ,  todo aquello que antes afrontaba con impetuosidad múltiple y variada ,  animado por un ansia compartida y fuerte ,  quizá utópica si que muy realista y merecedora :  cambiar no inutilmente el mundo ,  como dijo el buen poeta y muchos seguimos considerando tarea esencialmente humana .

   Escribo y leo cuanto puedo .  Hablo con todos los que algo tienen que decir y desean escuchar .  Explico lo aprendi a quien me lo pide ,  a veces incluso sin que me lo pidan .  Tomo café con amigos .  Y escucho mucha música reparadora de mente ,  conciencia y corazón .  Incluso me permito pequeños placeres ,  sin duda escasamente confesables ,  pero que aún incentivan y alegran mi diario vivir bastante despejado .  Al cabo ,  disfruto de discreta salud sin grandes altibajos .  Me acuesto tarde y tarde me levanto .  Y los días y las horas todavía me ofrecen bastante menester acompasado .  Moderato cantábile cabría decir .

   Digo todo esto para intentar explicar la novedad que incorporo al  blog ,  ultimamente un tanto abandonado ,  irregular al menos .

    Recordad que vengo escribiendo una especie de autobiografía como profesor ,  en tonos ambles y sin grandes profundidades ,  como corresponde a los tiempos que ahora nos toca vivir ,  precisamente titulada  VIDA BREVE DE UN PROFESOR ,   que los buenos amigos y lectores váis siguiendo con atención y fidelidad dignas de elogio en todo caso .

   Pero en estos tiempos de pandemia y reclusión he dado en pensar muchas cosas antes quizá olvidadas ,  probablemente lejanas en tiempos normales ,  es posible que indiferentes al correr del  tiempo ,  al normal discurrir de los trabajos y los día ,  como indicaba Hesiodo .

    Pues bien ,  una de esas nuevas realidades ,  pensamientos y propuestas tiene que ver con mis cinco nietos excelentes y cercanos .  Y aquí me permitís un breve excursus .

   Tengo cinco nietos ,  enttre los 13 y los  16 años ,  dos varones y tres chicas ,  todos buenos ,  muy inteligentes ,  muy guapos y perfectamente educados .  Cuatro viven cerca de mí ,  los veo a diario y me  ´  recargan las pilas¨´   emocionales ,  que tanta falta nos hacen a esta mi edad .  Soy muy afortunado y lo reconozca con gozo ,  me ayudan mucho esta vida suplentaria en solitario .  Probablemente de no existir ellos ,  me habría retirado a un monasterio con todas sus consecuencias .

   A su través y el de algunos amigos suyos ,  vengo constatando que saben poco de sus propias familias ,  en parte por la ajetreada vida ue se nos viene imponiendo sin muchos miramientos .

   De ahí mi propósito .  He terminado de redactar esta que llamo  HISTORIA  FAMILIAR  PARA NIETOS ,   unas cincuenta páginas manuscritas que voy a ir desgranando aquí ,  para quen quisiere leerlo ;  pero sobre todo para los míos por aquello de lacercanía y la inmediatez .  luego la pasaré a ordenador y les proporcionaré un ejemplar a cada uno ,  para que lo lean y guarden en sus incipientes archivos con vistas al futuro ,  pues quien no conoce sus raíces está condenado a la ignorancia elemental ,  y a repetir lo mismo cada vez ,  es decir ,  a descubrir el Mediterráneo a cada paso .

   Y basta por hoy ,  nos iremos viendo con isócrona frecuencia ,  si así os parece y place ,  con mi libertad de escribir en paralelo a la vuestra de leer y comentar .

SICUT  VITA ...

VIDA BREVE DE UN PROFESOR ( 29 )

 MASS  MEDIA  Y  CURSOS  DE  VERANO

   Dos capítulos importantes para la educación y la enseñanza ,  en estos tiempos nuestros ,  en los que ya no es cierto que el buen paño en el arca se vende .

   No es mejor ni peor el tiempo que nos toca vivir ,  simplemente son los que nos corresponden ,  con sus pros y sus contras como siempre ha sucedido ,  y es preciso aceptarlos no como sacrificio resignado ,  sino como el conjunto de signos que nos definen habitantes de esta tierra en tiempo y lugar .

   Es preciso no lamentarse demasiado y ,  por el contrario ,  conviene aceoptar lo que nos llega y sacarle el mayor y mejor rendimiento posible ,  de modo que la vida no nos arrastre como rí sin retorno ,  sino como cauce adecuado para realizar todo aquello que nos propongamos ,  dentro de los lítes y posibilidades que la naturaleza otorga .

   De ahí la actitud del todavía joven profesor . 

   Aceptó que los medios de comunicación constituían uno de esos cauces ,  para el aggionamento general y progresivo sin tapujos ni obsolescencias extemporáneas  excesivamente conservadoras .

   Comenzó por los periódicos :  dos en la ciudad ,  "Línea" y  "La verdad" .

   En el primero ,  periódico del Movimiento ,  comenzó a trabajar siendo todavía estudiante ,  como consecuencia de una mesa redonda sobre la universidad ,   celebrada en el colegio de las Carmelitas ,  presidida por el catedrático de Derecho Mariano Hurtado .  Buenas intervenciones y no pequeña polémica por lo que allí se dijo .  El director del periódico llamó al estudiante , "osado y con bastante irreverencia política" ,  para una colaboración  ad libitum .

  Numerosos artículos ,  reportajes ,  coloquios durante varios años .  Hasta que ,  ya profesor joven ,  publicó una interesante saga sobre los grandes escritores hispanoamericanos ,  que tuvo notable resonancia .

   Pero los tiempos cambian y un día sus responsables  "se hicieron de izquierdas"  !qué cosas! ,  cambiaron de nombre y los caminos se bifurcaron .  !Cosas veredes ,  buen Cid ,  que farán fablar las piedras!

   Con el otro sucedió algo bien diferente ya  desde el principio ,  aunque los inicios fueron bastante coincidentes en el motivo .  Una  junta de Facultad .  El joven profesor tiene una intervención clamorosa en torno a la educación obsoleta y la educación modernizada .  El director lo llama y le ofrece una colaboración semanal sobre temas educativos ,  universitarios y de libros .

   Dicho y hecho .  El primer artículo se publica en 1.975 y versa sobre Antonio Machado ,  como no podía ser menos .  Y en adelante ,  una larga y compleja trayectoria tanto personal cuanto colectiva .

   En cierto momento invitó a café a los periodistas culturales que escribían bien ,  hablaban bien y fotografiaban bien .  Les ofreció su visión y proyectos y esperó la respuesta ,  que resultó entusiasta y compartida ,  de modo que durante más de treinta años ,  los medios de comunicación escritos y audiovisuales se fueron poblando de referencias notables ,  todas provenientes de la Cátedra de Literatura Hispanoamericana y a la sombra de la universidad .

   La cantidad y calidad de estas presencias ,  hoy sorprende incluso a los propios protagonistas de los hechos ,  pues que en esta vida todo es cuestión de intentarlo y ,  con talento y perseverancia ,  los frutos siempre suelen ser  ópimos .

   Otro punto de apoyo ,  extensión y difusión vino dado por los llamados Cursos de verano ,  que a la sazón alguna presencia esporádica tenían ,  si que demasiado restringidos y ,  lo que es peor ,  anclados en la diversión y pasatiempo ,  cual si de unas vacaciones se tratara con un pequeño barniz cultural ,  como la cara amable y distendida de una universidad en exceso cerrada ,  cuando no elitista y bastante atrasada en sus métodos .

   Las universidades pequeñas apenas disponían de estos cursos .  Y en un momento dado ,  la Complutense de Madrid abrió las puertas casi con lujo y esplendor ,  gracias a un Rector de amplia mirada y horizontes no lejanos .

   Y allí orientó sus pasos el todavía joven profesor . Disponía del material idóneo :  un millar de libros imprescindibles ,  un aguerrido equipo solvente y ,  sobre todo ,  dos docenas de magníficos escritores vivos dispuestos a participar activa y brillantemente ,  mezclando lo dulce con lo útil sin rebajas niveles de exigencia ,  sino todo lo contrario .

   En consecuencia ,  durante diez años dirigió un curso en la época estival ,  meses de julio y agosto ,  en el marco sorprendente del hotel Felipe II de El Escorial ,  privilegio compartido que no se ofrece todos los días .

   Previo a todo ello ,  había contribuído a crear los  Cursos de  Extensión Universitaria en la propia Murcia .  Coincidiendo con la apertura democrática conincidió con un Vicerrector inteligente y avisado ,  al que propuso la idea y todo discurrió sobre ruedas .  Los mejores catedráticos de la casa fueron invitados a dirigir los pertinentes cursos ,  ninguno se negó ,  antes al contrario ,  participaron con interés y trajeron a estos eventos gentes prestigiosas incluso de allende las fronteras ,  que mucho contribuyeron para que los alumnos universitarios y otras gentes interesadas disfrutaran de nuevas formas para el conocimiento y disfrute de las ciencias ,  las artes y las letras .

   En resumen ,  las aulas universitarias fueron encontrando nuevos caminos ,  nuevas formas para el conocimiento .  Las aulas en las calles y en los medios de comunicación significaban el gran complemento del tradicional trabajo que se realizaba intramuros .

   La alegría de vivir y la alegría de saber se iban intensificando ,  amás y mejor ,  para satisfacción y gozo de todos los implicados ,  sea cual fuere su grado de participación en la más completa y abierta libertad .

VIDA BREVE DE UN PROFESOR ( 28 )

 EXODUS ... HACIA  LA   TIERRA DE  PROMISIÓN

   Así sucedió ,  ciertamente ,  con todas las expectativas abiertas para el largo ,  y también fructífero y satisfactorio camino que faltaba por recorrer ,  no exento de sorpresas poco previsibles ,  algúnas dunas de difícil acceso ,  pero siempre con la verde esperanza que suele aguardar al cabo de las arenas y los dilatados horizontes .

  El profesor estaba preparado ,  disponible y pleno de entusiasmo ,  lo que ahora se llama ilusiones y lucha por alcanzar tus sueños realizándolos .

   Fueron veintico años largos de trabajo ,  previsiones ,  intentos y ,  finalmente ,  logros que superaron todas las imaginaciones posibles .

   Sus tres maestros universitarios le fueron ayudando al trazar ,  inicialmente ,  caminos por ellos ya trillados ,  orientación y estímulo que vino a incrementar el caudal variado y bien cimentado que recibió de su primer y gran maestro ,  su propio padre , que le sentó las bases y veredas en lo intelectual y lo moral ,  previniendo caminos y emprendimientos tendentes a los posibles logros .

   Fué ,  como queda escrito ,  perfeccionando los caminos docentes ,  siempre con la vista puesta en los alumnos y todo asentado en los iluminadores libros y las palabras adecuadas ,  tanto en clase como fuera de las aulas ,  pues que la educación se ofrenda y admite en todo tiempo y lugar ,  y quien dijere lo contrario miente como un tonto o como un bellaco ,  se ignora la prevalencia de una u otra perspectiva .

   Daba clase ,  impartía doctrina allá donde se le solicitase o fueren pertinentes sus palabras ;  en el campus bajo las palmeras , en las diversas instituciones culturales ,  en las asociaciones de todo tipo ,  en los colegios ,  en los centros de mayores ,  es decir ,  en todos los ámbitos culturales a su alcance geográfico y temporal .

   Tres capítulos para empezar :  mesas redondas ,  conferencias y clases magistrales monográficas ,  dependiendo de los niveles y principios de la entidad solicitante .  Además ,  los medios de comunicación y los cursos de verano .

   Este  totum ,  en apariencia revolutum si que bien organizado ,  habría de contribuir a que lo universitario saliera decidido a las calles y plazas ,  pues que permanecer sine die dentro de las murallas resultaría erróneo ,  vano y obsoleto en los tiempos que ya corrían .

   Participó en incontables mesas redondas ,  igual para hablar de los sonetos de Shakespeare que de los villancicos de Navidad .  Impartió doctrina en numerosas y animadas conferencias ,  tanto aquende como ellende los mares (expresión favorita de Menéndez y Pelayo) .  Y las llamadas clases magistrales ,  así llamadas por exigencias metodológica de la enseñanza al uso .

  Y dejamos para próxima entrega los  mass  media y los inefables cursos de verano ,  auténco campo de Agramante , que a la sazón dividía encrespado al elenco universitario .

VIDA BREVE DE UN PROFESOR ( 26 )

 UN  PROFESOR  FUERTE  SOBERBIO

   Siempre fué un hombre fuerte de cuerpo y alma ,  desde que se recuerda por el mundo allá en su ya lejana adolescencia .  Para el cuerpo le vino bien la montaña ,  el frío ,  el deporte intenso y el manejo intenso del hacha en el monte .  Para el espírito ,  su educación espartana teñida de profundo amor ,  sus convicciones intelectuales y morales ,  su sentido del humor y su buena capacidad empática .

   Así vino a este mundo y así vivió hasta el fin de sus días profesionales ,  puesto que estamos hablando de la enseñanza como profesión elegida y asumida ,  que tiene la última frontera en el eufemismo molesto de la jubilación burocrática .  Otra cosa es el hombre en su totalidad ,  que continúa terne hasta el momento que la Providencia determina ,  eso sí ,  ni un minuto antes .

   ¿ Cometió errores en su labor de tantos años ?  Sin dudarlo ,  muchos y algunos bastante sonados ,  pues que no comete error aquel que no hace nada ;  pero los acertos fueron muchos más ,  tanto individuales cuanto colectivos ,  pues el trabajo en equipo le atrajo siempre .

   Se aplicó a transformar el sistema educativo en la medida que de él dependiara y pudiera proyectar .  Su concepto y praxis resultaba una rareza entre la fauna universitaria .  Raro y en no pocas ocasiones conflictivo ,  que solía reconducir a la dialéctica inventada por sócrates .

   Tan fué así que ,  pasados los años y llegado el momento de la jubilación oficial ,  alguien autorizado lo puso de relieve con toda precisión .

   Primero fué la celebración académica .   El hemiciclo de la Facultad de Letras ,  a rebosar de alumnos ,  profesores ,  amigos y familia ,  como era de esperar dadas las circunstancias ,  que habían sido muchos años de convivencia fecunda y creativa ,  como ahora suele decirse de manera un tanto cursi.  Todos tenían algo que decir ,  aunque no todos pudieren   ,  porque el acto resultaría inacabable .

   Allí estaba la mesa presidencial ,  gobernada por el Rector de turno ,  más el Decano de la Facultad de Letras ,  el Director de su Departamento ,  el profesor encargado de leer la Laudatio y el profesor responsable de los dos gruesos volúmenes de estudios dedicados en su honor .  Además ,  el  Alcalde de Duruelo de la Sierra  (Soria)  compañero de pupitre durante la enseñanza primaria ,  impartida por su padre ,  magnífico Maestro proveniente de laa Institución Libre de Enseñanza .  Todos hablaron con palabra justa ,  medida y emocionante .

   Entre el público , también estaban los otro cuatro Rectores ,  con los que había convivido a lo largo de su extensa carrera docente ,  amén de algunos amigos entrañables provenientes de lueñes tierras .  El clima rozaba la perfección simbiótica entre lo académico intelectual y lo emocional sensible .

Y en esto ,  llegó el turno de la esperada y sorprendente  Laudatio ,  intervención solicitada por  Francisco Javier Diéz de Revenga ,  antiguo alumno suyo y ahora compañero de cátedra .

   Veréis .  Hasta que llegó su caso ,  el protocolo jubilar se centraba en el acto académico por antonomasia .  Y dentro de él ,  la citada  LAUDATIO ,  especie de resumen de la vida del jubilante .  El profesor  Revenga la compuso y leyó perfecta ,  quizá un tanto en exceso alabanciosa ,  y es que los buenos alumnos suelen excederse en al amor a los que consideran sus buenos maestros .  Si os apetece leer ,  podéis encontrarla en su facebook o en el mío ,  pues tuvo la gentileza de subirla de inmediato .

   Sigo con la celebración jubilar .  Le dedicaron dos hermosos y densos volúmenes de estudios ,  más de mil quinientas páginas firmadas por los mejores estudiosos y especialistas a la sazón .  Item más ,  un precioso libro titulado  "Cinco libros en mi vida" ,  donde más de setenta grandes de la literatura indican cuales fueron esos llibros que les impresionaron sobremanera ,  incluso les cambiaron la vida ,  y en algunos casos despertaron su vocación de escritores .  Auténtica joya para los amantes de los libros y las brillantes palabras escritas .

   Finalmente ,  la cena de despedida y salutación venidera .  Difídil describirla ,  pues con inteligente humor podría decirse que resultó una mezcla entre  "La cena de Trimalción" ,  "Las bodas de Camacho" y las comidas de Gargantúa y Pantagruel ,  porcitar solo tres ejemplos muy conocidos .

  Y así terminó la etapa más longeva y compensadora de su vida ,  mixtura ffeliz de lo académico y lo emocional entrañable ,  de este hombre que siempre se sintió fuerte , soberbio y cercano .  Amén .